Anak-anak secara aktif terlibat dalam kegiatan lapangan, mengenal bibit pohon lokal dan satwa endemik. Pengalaman nyata ini memupuk rasa ingin tahu dan cinta mereka terhadap lingkungan. Keterlibatan orang tua dan tokoh lokal sebagai pendamping belajar memperkuat pendidikan ekologi anak.








